Gewässerökologische Exkursion in die Gruga

Am 26.06.2019 besuchten wir (der Biologie-LK von Frau Heitkamp) die Schule Natur in der Gruga  um an und in den  (im Unterricht besprochenen)  Ökosystemen See und Fließgewässer, praktische Untersuchungen vorzunehmen.

Zunächst erfuhren wir, dass bestimmte Arten von Lebewesen im Wasser auf

spezifische Wasserqualitäten hinweisen. Die Gewässergüteklasse wird anhand des sogenannten Saprobiensystems mit Werten von 1 bis 4 beurteilt.

Der Saprobienindex 1 steht dabei für die optimalste und der Index 4 für eine schlechte Wasserqualität.

Mit diesem Wissen wurden wir in mehrere Gruppen aufgeteilt und uns wurden 7 Standorte entlang eines Fließgewässers sowie eines Teiches zugewiesen. Wir maßen die Wasserbreite, ermittelten die Geschwindigkeit des Gewässers und fingen Wassertiere mithilfe von Keschern ein.

Später trafen sich alle Gruppen um die Ergebnisse auszuwerten und zu besprechen. Die Lebewesen wurden mithilfe von Binokularen und Bestimmungstabellen systematisiert und bestimmten Gruppen/Arten zugewiesen. Beispiele für Lebewesen, die zahlreich vorkamen, waren Bachflohkrebs und Egel.

Anhand aller vorgefundenen Lebewesen bzw. Ergebnisse stellten wir letztendlich fest, dass der Saprobienindex der untersuchten Standorte zwischen 2 und 3 lag.

Es war ein sehr interessanter Vormittag: wir konnten die zuvor im Unterricht besprochene Theorie praktisch durchführen und – aufgrund des tollen Wetters – machte die Entnahme der Wasserproben –natürlich barfuß! – riesig Spaß.

Christian Schmitz, Q1

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Afrikaspendenlauf 2019

An Dienstag dem 18.06.2019 fand der diesjährige Sponsorenlauf zum wiederholten Mal auf dem Sportplatz am Kahlenberg statt. An diesem Tag sind die Kinder der 5. Klassen zum Teil selbständig mit Bus und Bahn angereist oder von den Eltern gefahren worden. Dort trafen sie mit ihren Klassen zusammen und besprachen den weiteren Tagesablauf mit den Lehrern. Das Wetter war mehr als gut, es waren kaum Wolken am Himmel. Jedoch bereiteten die Temperaturen an diesem Tag den Kindern durchaus Probleme, weshalb die Laufzeit „nur“ 30 Minuten betrug. Um das Wohl der Kinder haben sich unsere Schulsanitäter mit Essen und Trinken gesorgt. Obwohl die Schüler/Innen unter erschwerten Bedingungen gelaufen sind, haben sie alles gegeben und sind insgesamt ca. 1500 Runden gelaufen, um die Kinder in Afrika zu unterstützen.

  Nicht nur die Schüler/Innen haben alles gegeben sondern auch die zahlreichen Eltern und Verwandten haben alles gegeben, um die Schüler/Innen anzufeuern und zu unterstützen. Die Klasse 9c hat Spiele und verschiedene Stationen angeboten, um die Schüler/Innen zwischen den Läufen bei Laune zu halten. Den Kindern hat das Spielangebot natürlich gefallen und sie haben als Klasse oder unter Freunden verschiedene Spiele gespielt.

  Nachdem die Kinder den Tag beendet haben und gut zu Hause angekommen waren, nahmen sie die Spenden der Sponsoren glücklich in Empfang. Diese Spenden werden wie in den Jahren zuvor zu 50% der „Aktion Tagwerk“ zukommen, die damit Jugendbildungsprojekte in Burundi, Ghana, Ruanda, Südafrika und Uganda unterstützen. Die anderen 50% gehen an den Mülheimer Verein „Love from Afrika“, der sich in Mülheim um Mitbürger aus Afrika und anderer Herkunft kümmert und darüber hinaus Hilfe für bedürftige Menschen in Ghana organisiert.

Jana Kahlfuß und Nele Knust

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Europa ist bunt

Projekt der GO Heißen:

Europa ist bunt

Die SchülerInnen der „Ganztags Offensive Gymnasium Heißen“, sowie das Betreuungsteam der Diakonie(bestehend aus Ute Roemer, Anke Hoffmann, Rita Krayer und Fabian Freye) haben am Projekt

„ Europa ist bunt, wir sind Europa sei dabei“

mitgewirkt.

Mit den kreativen und kunstvoll gestalteten Buchstaben des Textes, haben wir versucht den 5er Jahrgang der „GO“ unserer Schule das Thema Europa nahe zu bringen. Während der Gestaltung wurde immer wieder über Europa gesprochen. Die Schüler und Schülerinnen verbinden mit Europa:

Frieden
Freiheit
Reisen ohne Grenzen
Fußball
Gleichberechtigung Gemeinschaft
Gerechtigkeit
Sprachen – und kulturelle Vielfalt Meinungsfreiheit
Natur

Die inhaltliche und lebendige Auseinandersetzung mit diesem Thema wurde mit der Schuldemo zum Europatag gekrönt, bei der die Schüler und Schülerinnen stolz die von ihnen gefertigten Plakate trugen.
Zum Abschluss des Projektes werden die Plakate in Bilderrahmen im Flur des Gymnasiums ausgehängt.

Skifreizeit 2019 der Klassen 7a und 7c

 

Am 22.03.2019 um etwa 21:00 Uhr fuhren wir zur Skifreizeit nach Österreich, in den Ort Stumm. Wir fuhren ca. 9 Stunden über Nacht und kamen morgens an. Langweilig wurde uns nicht, denn wir konnten uns unterhalten, einen Film schauen und schlafen. Als der Reisebus am Morgen ankam, freuten sich alle, da die Unterkunft groß aussah und das Wetter wundervoll war. Die beiden Klassen mussten etwa 1-2 Stunden warten, da die vorherige Gruppe noch gefrühstückt hatte. Nachdem die Zimmer gesäubert wurden, durften wir sie nach dem Frühstück belegen. Zum größten Teil gab es relativ enge Zimmer, die aber sehr schön und ausgesehen haben. Nach dem Beziehen der Betten hatten wir ein wenig Freizeit, in der wir bei sommerlichen Temperaturen eine Wasserschlacht gemacht haben. Außerdem konnten wir die Skiausrüstung schon am ersten Tag ausleiehen, jedoch mussten wir diese auch in der Hitze anprobieren. Zum einen haben wir an dem Ankunftstag noch das Dorf Stumm erkundet und zum anderen den Supermarkt leer gekauft. Abends gab es dann Abendessen und im Anschluss wurden dann organisatorische Sachen geklärt.
Am nächsten Tag war dann der erste Skitag. Morgens wurden wir um 06:30 Uhr geweckt, frühstückten und um 08:00 Uhr nahmen wir den Skibus zur Talstation Kaltenbach Hochzillertal. Als wir dann an der Talstation standen, gingen wir erst mal zu unseren jeweiligen Skilehrern und fuhren dann hinauf auf den Berg zur Bergstation Mountain View. Oben haben wir unsere Rucksäcke zunächst weggebracht und dann die Ski angezogen. Für viele Anfänger war es eine tolle und neue Erfahrung. Nach ein paar Übungen für die Anfänger gab es auch schon Mittagessen. Danach ging es wieder in die einzelnen Skigruppen. Kurz darauf zogen sich ein paar Jungs – zum Teil auch auf der Piste – um, denn sie hatten folgende Kleidung an: eine Skihose, eine Jogginghose und die Skiunterwäsche. Dies war sehr lustig, weil es um die 20°C warm war. In den nächsten Tagen fuhren wir dann immer steilere Pisten, dichteten während der Liftfahrten Zeile für Zeile für unser Skifreizeitlied „Cordula Grün“, bis dann schließlich alle Gruppen am letzten Tag zusammen an der Kristallhütte gefahren sind. Für einzelne Schüler stellte sich die Fahrt mit dem Ankerlift als immer wieder schwere und auch unlösbare Aufgabe dar, so dass die Liftspur auch mehrfach an einem Tag hochgelaufen werden musste. Jedoch wurde dann ohne groß zu meckern die Ski angezogen und mit viel Spaß weitergefahren. Hut ab!!! Am Ende der Woche konnten dann alle Anfänger sehr sehr gut Skifahren. Im Allgemeinen war die tolle Zeit, zusammen mit der Klasse wundervoll und alle haben die Woche Skifreizeit sehr genossen.
„Cordula Grün“
Cordula Grün
Skifoin ist schön
Cordula Grün
Wir fahren rechts, wir fahren links
Cordula Grün
Wir fahren Schuss, das ist ein Muss
Cordula Grün
Sie schläft im Lift auch wenn es schifft
Cordula Grün
Wir fahren schwarz, ja das macht Spaß
Cordula Grün
Wir fahren rot auch in der Not
Cordula Grün
Wir fahren blau, ja das macht schlau
Cordula Grün
Jetzt schwing wir ein, das ist doch fein
Cordula Grün

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Gentechnik – einmal aus der Praxissicht

 

Am 12.02.2019 besuchten wir (Q1 Bio-LK von Frau Heitkamp) den
Laborgarten in Dortmund. Hier konnten wir die im Unterricht theoretisch
erfahrenen gentechnischen Methoden einmal praktisch ausprobieren.

Zunächst wurde unser Kurs in drei Gruppen unterteilt, welche sich verschiedenen genetischen Verfahren widmeten. Diese waren die DNA-Analyse, DNA- Sequenzierung und die PCR-Methode (Polymerase-Ketten-Reaktion).

Wir haben viele verschiedene Substanzen abgewogen, pipettiert, zentrifugiert und erhitzt. Die anschließenden Auswertungen der Ergebnisse haben uns sehr geholfen, die zuvor nur theoretisch gelernten Abläufe viel besser zu verstehen.

Zudem wurde unserem Kurs der Beruf des Biologisch technischen Assistenten
und seine Arbeit im Labor vorgestellt. Ein theoretischer ‚Schnelldurchlauf‘ der gesamten Molekulargenetik rundete diesen Vormittag im Labor ab.

Wir können nur sagen, dass dieses praktische Arbeiten nicht nur Spaß gemacht hat, sondern für uns auch vieles verständlicher wurde.
(Eine Woche später war übrigens der Bio-LK von Herrn Dr. Guderley dort).

(Amelie Ducrée + Jan Langhals)

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Schüler aus Tours zu Gast am Städtischen Gymnasium Heißen

 

Mülheim – Vom 23. Februar bis 02. März waren erneut die Franzosen in Heißen zu Besuch. Bereits zum sechsten Mal fand am Gymnasium Heißen der  Frankreichaustausch mit insgesamt siebzehn Schülerinnen und Schülern aus der Jahrgangsstufe 9 und ihren Austauschpartnern vom Lycée Descartes in Tours statt. Die begleitenden Lehrerinnen Marion Abu Jhaisha und Victoria Lubarski-Goldbeck freuten sich über regen Austausch mit den französischen Kolleginnen Léa Boko und Élise Peletier,

Die Partnerschaft zwischen den beiden Schulen besteht seit 2013. Zunächst wurden kreative Projekte online durchgeführt, seit 2015 finden reale Begegnungen statt, die die Sprachkompetenz und die deutsch-französische Freundschaft auch im  Hinblick auf die Städtepartnerschaft zwischen Mülheim und Tours stärken. Vive l’Allemagne! Vive la France! Vive l’Europe!

Französische und deutsche Schülerinnen und Schüler genießen den Austausch bei strahlendem Sonnenschein.

 

Erfolgreich bei „Jugend musiziert“

 

Wir gratulieren unseren Schülerinnen und Schülern, die am Regionalwettbewerb „Jugend musiziert“ teilgenommen haben. Mit großartigen Bewertungen zwischen 22 und 24 Punkten erspielten sich alle erste Preise. Herzlichen Glückwunsch!

 

In der Kategorie Akkordeon waren Eva Regner (Klasse 7a) und Sophia Apanasenko (Q1) erfolgreich, Denny Hermann (Klasse 9a) mit der Violine und Celine Hermann (Q2) als seine Klavierbegleiterin sowie Benjamin Geilhausen (Klasse 9c) in der Kategorie Alte Musik – Ensemble.

 

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern, die eine Weiterleitung für den Landeswettbewerb vom 6.-10. März in Köln erhalten haben, viel Erfolg!

 

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Die SV

 

Was ist die SV?
Die SV ist die Schülervertretung der Schule. Sie ist das Bindeglied zwischen Schülerschaft und Lehrern.

„Die SV vertritt im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrags der Schule die Rechte der Schülerinnen und Schüler, fördert und nimmt deren Interessen wahr und wirkt dadurch bei der Gestaltung des schulischen Lebens mit.“ (SV Erlass, 2013)

Neben den in jeder Klasse gewählten Klassensprecherinnen und Klassensprecher kann hier jeder mitmachen, der Lust dazu hat.

Was macht die SV?
Die SV vertritt insbesondere die Interessen der Schülerinnen und Schüler des Gymnasium Heißen. Dazu gehören unter anderem:
– die Teilnahme an der Schulkonferenz
– die Organisation von
– Unterstufen-Partys
– bewegter Pause
– Valentinstags-Grüßen
– Informationsstand zum Welt-AIDS-Tag
– …
– die Vermittlung zwischen Lehrern und Schülern
– die Beratung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern

Wie ist die SV aufgebaut?
Die neu gewählten Klassen- und Kurssprecher/-innen finden sich am Beginn des Schuljahres zum Schülerrat zusammen. Hier werden Die Sprecher für die Jahrgangsstufen, die Schülersprecher und die Vertreter für die Schulkonferenz gewählt.

Unterstufensprecher:
– Maximilian Reichwein
– Moritz Erk (Stellvertreter)

Mittelstufensprecher/-in:
– Luisa Reichwein (8e)
– Denny Hermann (Stellvertreter, 9a)

Oberstufensprecher:
– Luca Hammelsbeck (Q1)
– Linus Ostermann (Stellvertreter, EF)

Schülersprecher/in:
– Viola Sula (Q2)
– Luke Brandstetter (Stellvertreter, Q1)

SV-Lehrer:
– Herr Thaper
– Frau Duffe

Wann triftt sich die SV?
Jeden Freitag in der 2. Großen Pause im SV-Raum